Pilares que sostienen nuestra propuesta de guía y acompañamiento
Idiomas desde la primera infancia
En Colmenar de los Andes nuestros niños están inmersos en un ambiente en el que el multilinguismo es algo cotidiano y natural, desde los niveles más pequeños los niños escuchan a sus guías interactuar con ellos en inglés, participan de juegos, canciones, lecturas de cuentos y presentaciones teatrales que favorecen un clima propicio para el aprendizaje de una segunda lengua.
Aprendemos jugando, explorando, experimentando, investigando y construimos aprendizajes en base a la experiencia. De esta forma preparamos exámenes libres
Organizamos nuestro programa basado en la estructura del reconocido Currículo IB; Trabajamos en base a unidades transdisciplinarias con la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Abarcando los Planes y Programas del Ministerio de Educación para la preparación de los exámenes libres.
Inspiramos nuestro quehacer docente en la Filosofía Reggio Emilia suscribiendo a los
10 Principios reggianos
1. El niño como protagonista del aprendizaje
2. Docente colaborador, investigador y guía
3. La importancia de las relaciones
4. El ambiente como tercer educador
5. Pedagogía de la escucha y documentación
6. El valor de lo cotidiano
7. Complejidad e incertidumbre de los procesos
8. Sensibilidad estética
9. Equipo multidisciplinario
10. Compromiso social y comunitario
Integración y Solidaridad
Estamos convencidos de que un cambio en nuestra sociedad es necesario, y que para esto debemos aportar en el acompañamiento y guía de las familias, ofreciendo nuestro proyecto a todos, sin importar origen, religión, cultura o situación socioeconómica. Preparándolos desde pequeños en igualdad de condiciones y para esto hemos desarrollado nuestro sistema de financiamiento compartido, junto a otras iniciativas menores pero que de igual forma buscan potenciar a las familias en pos de suavizar la gran brecha con la que ha crecido nuestro país.